這個暑假，真的好感謝導師班畢業的幾位天使，不辭辛苦回來學校幫我，打造一間理想教室，符合音樂學程班級風格，而且，讓任課老師們一走進教室，就覺得舒服。
這間教室原本是長這樣子的。三年都當作外語教室來使用，平常較少受到維護，重新整頓，真要花費一班功夫呢！
幾位六月份畢業的天使自告奮勇回來母校幫忙我，他們好用心，掃得比平時班及大掃除時還要徹底！
雖然只有俊傑、定宇、宗琳、佩軒、姿方、慈芳、予新七人，要打掃整間教室真的很辛苦，但是他們讓我看到，只要共心、只要用心，真的能如同領袖會會長對我們的期許：「一人當十人用。」教室裡外，全都乾淨得令人舒心。
清潔之後，最關鍵卻也最困難的工程，就是設計佈告欄了。未來這個班是「音樂學程」性質，我好想打造出一個有藝文氣息的學習環境，讓家長、學生、任課老師都喜歡。有了這個願景，第一直覺就想到「五線譜」，很多圖片很美，不過如果當作布告欄，似乎少了些特色。
黑色為底的話，又好像欠缺了教室應該擁有的溫度。
後來我想到可以做成音樂廳的樣子，深層含義也是期許每位孩子以後都有自己的舞台，不過我發現已經有老師做過啦~我就激勵自己，看能不能再產生其他創意。
後來，我的目光被這些圖深深地吸引！
這是一系列「音樂家歐先生」的插圖，畫中的老先生，一襲西裝，襯托出他不凡的氣質。他能夠獨自一人，在客廳與巷弄間演奏自己鍾愛的樂器；他也到海邊、到森林，用音符與大地悠然對語。他的音樂想必充滿了溫暖與純真的愛，讓所有的動物都樂於與他同行。
我就這樣一見鍾情，當下決定用音樂家歐先生的風格來布置我的教室。
於是，我跟學生們到文具店仔細比對，找出我們需要的材料。
學生們專注地描繪、剪貼，把教室布置當成他們自己的作業一般，悉心呵護，如果沒有他們，我自己一人不知要忙到什麼時候，恐怕要天天加班了吧！
由於音樂家歐先生這系列的圖真的很有質感，我們每個人都好期待，成品會變成什麼樣子~
我也跟學生一起努力，構思設計圖、分類文字、剪裁、封膠、清垃圾樣樣都來，當老師不能在一旁納涼，親身投入，才能體會學生的用心，也會對這一切更珍惜呀！
原本音樂家吹薩克斯風的底圖，我估計製作起來一定得花很多功夫，我也不忍心讓學生來校太多次，所以我們索性只保留客廳的風格啦^_^
這一瞬間真是太經典了！吊燈還沒貼上去，看起來超級立體，我們就像在修電燈一樣，哈！
兩邊的標語其實也代表我的帶班理念，我希望孩子能因為鼓勵而更加突破自己，也期待他們要能受得住糾正教誨，這樣才會磨鍊出真正的勇氣，面對未來社會更嚴苛的要求。
還有這張七個習慣的海報完成後真的好美麗！多虧學生一筆一畫細膩地畫出鋼琴，遠看真的很醒目，我們特地封膠，希望一屆一屆運用下去。
謝謝這幾位天使，高三畢業的暑假，他們可以好好放鬆遊玩，卻仍願意頂著大熱天來學校義務幫忙。這次教室布置，我突然有所領悟：
在學間，我們努力成就孩子；畢業後，是學生成就我們。
圖片來源：
http://pic.nipic.com/2008-05-31/200853113129425_2.jpg
http://www.nipic.com/show/3/70/5cc9b803f5daa7b4.html
http://qing.blog.sina.com.cn/tj/826c348333003t09.html
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